Top articles
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[Veille] IFLA Lyon 2014 !
L'IFLA, c'est une Fédération internationale d'associations de bibliothèque et de bibliothécaires (International Federation of Library Associations and Institutions - IFLA) dont nous fêterons l'an prochain le 80ème anniversaire. Ses bureaux sont aujourd'hui...
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[Veille] Trouver des thèses et mémoires soutenus partout en Europe
On nous signale l'ouverture d'un nouveau portail de recherche qui permet d'interroger les fonds de thèses et mémoires soutenues dans 570 universités et 27 pays. Cette initiative louable agrège un grand nombre de différentes bases insitutionnelles (voir...
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[Veille] Bibliothèque du futur : les usagers attendent les conseils du personnel
Le Pew Research Center se veut comme l'organisme de référence en matière de levée des clichés, à l'aide de sondages à grande échelle : l'interrogation de près de 2.500 Américains lui a cette fois permis de conclure que le service public restait important...
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[Veille] Colloque - Le livre numérique
Mercredi 12 décembre 2012 s'est tenue au Centre National du Livre (CNL) une journée professionnelle, organisée par nonfiction.fr et Livres Hebdo , ayant pour objet le livre numérique. Editeurs, journalistes, libraires, chercheurs, bibliothécaires, étudiants...
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[Veille] Université par université, quel taux d’emploi et quel salaire après un master (bac+5) ?
" Pour la septième année consécutive, le secrétariat d'Etat à l'enseignement supérieur a demandé aux universités de s'enquérir de la situation professionnelle de leurs diplômés. 47 263 étudiants ayant obtenu un master (bac + 5) en 2013 ont été interrogés...
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[Veille] Comment diffuser mes données de recherche ?
" Dans le cadre de la semaine internationale du libre accès, la journée d’études organisée à Lyon le 25 octobre a eu pour thème Pour une science ouverte et éthique. Le programme est disponible ici et les enregistrements vidéo des conférences du matin...
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[Veille] Perlego, le Netflix (ou presque) des étudiants pour les ouvrages académiques
"La semaine dernière, Lettres Numériques était à la Foire du Livre de Francfort, l’occasion de découvrir de nouveaux projets axés sur la transmission du savoir grâce au numérique. Nous avons rencontré Gauthier Van Malderen qui nous a présenté Perlego,...
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[Veille] Quelles sont les perspectives de la réalité virtuelle ?
"Les développeurs en sont désormais persuadés, la réalité virtuelle n’est pas un simple effet de mode, mais bien un nouvel outil qui va révolutionner notre quotidien. " (Source : Contrepoints) Lire la suite sur : http://www.contrepoints.org/2016/10/1...
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[Veille] La communication à l’heure numérique
" L’Agence régionale du Livre de Haute Normandie propose dans le dernier numéro de son journal trimestriel (numéro 30 – Septembre 2016), un dossier consacré à « La communication à l’heure numérique ». Comme le rappelle l'éditorial, avec le Web 2.0 et...
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[Veille] Open Access dans le projet de loi pour une République numérique: vers une issue heureuse?
"Après un long silence personnel causé pour partie par le sentiment d'exaspération et de lassitude extrême de relire çà et là sous la plume de porte-parole de maisons d'édition ou d'éminents représentants des sciences sociales, le ressassement sempiternel...
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[Veille] Plan d’action d’Amsterdam sur l’innovation en matière de science ouverte
"La conférence « Science ouverte — de la vision à l’action », organisée par le secrétaire d’État Sander Dekker dans le cadre de la présidence néerlandaise de l’Union européenne, s’est achevée sur un résultat de taille : le Plan d’action d’Amsterdam sur...
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[Veille] Déconnecter pour se concentrer dans les bibliothèques : et si on collait au cliché?
"ll y a des années j’avais écrit dans ce blog que les bibliothèques proposeraient un jour des espaces dédiés de déconnexions volontaires comme un nouveau service pour favoriser la concentration de leurs usagers. Je m’étais à l’époque heurté à de l’incompréhension...
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[Veille] Accessibilité des manuels de cours et comportement informationnel des étudiants
"Parfois recommandés, souvent obligatoires, les manuels de cours sont utilisés par les enseignants afin de permettre une meilleure intégration de la matière à l’extérieur des cours. Néanmoins, on peut se demander dans quelle mesure les étudiants utilisent...
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[Veille] Gestion des données de la recherche : quelques pistes pour démarrer, comprendre et se former - Episode 6
"Je reprends à nouveau ma serie de billet, nous en sommes au sixième, dans lequel je tente de rassembler au fur et à mesure de mes découvertes des pistes de travail pour découvrir, comprendre et se former sur les données de la recherche..." (Source :...
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[Veille] Exploiter les données d’usages en bibliothèque : pour quoi faire ?
"L’outil informatique et les usages numériques produisent des données structurées auxquelles il est possible de donner du sens. En bibliothèque, le corpus disponible couvre les données bibliographiques, les données de circulation des documents, les bases...
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[Veille] Bulletin de veille : Impact des compétences informationnelles (CI) sur la réussite étudiante
"Un grand nombre d’études s’intéressent au lien entre les CI, les résultats scolaires ainsi que la persévérance des étudiants (ou rétention)." (Source : Tribune Compétences informationnelles) Lire la suite sur : https://tribuneci.wordpress.com/2017/0...
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[Veille] La Commission européenne met en place une plateforme de publications en libre accès
" La Commission européenne propose de financer une plateforme d’édition scientifique ouverte Open Research Publishing Platform. Son objectif principal est d’offrir aux bénéficiaires d’Horizon 2020 une possibilité de publication gratuite et rapide d’articles...
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[Veille] Bilan du Libre Accès au 31 décembre 2016
"Comme chaque année, Heather Morrison propose, sur son blog, un bilan du Libre Accès pour l’année écoulée.Concernant la voie dorée , le DOAJ répertorie 9 455 titres de revue avec un accès libre à plus de 2,4 millions d’articles provenant de 6 634 revues...
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[Veille] Bibliothèques en mouvement : ces établissements qui innovent
"Tiraillées entre les demandes d’extension de leurs horaires et la question du prêt numérique, les bibliothèques se bougent pour faire évoluer autant leurs murs que la manière de les aménager et de les outiller. Dans les villes et sur les campus, elles...
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[Veille] Première phase du projet Sicles + Learning lab à l’université Lyon 3
"Les 10, 11 et 12 mai 2016, l ’université Lyon 3 a accueilli l’Amue et 14 établissements dans son learning lab pour le deuxième atelier de validation des exigences fonctionnelles sur le thème « Définir et Mettre en œuvre l’offre de formation ». Des conditions...
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[Veille] En lisant, en travaillant : regard rétrospectif d’une conservatrice des bibliothèques à mi-parcours
" 2019. Cela va faire vingt ans que je travaille pour des bibliothèques, dont six comme directrice de la bibliothèque universitaire d’Angers. Arrivée en haut de ce premier versant de ma vie professionnelle, je saisis avec joie l’occasion qui m’est donnée...
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[Veille] Benoît Lecoq : une inspection des bibliothèques renforcée
« La fusion, le 1er octobre, de l'ex-Inspection générale des bibliothèques au sein de la nouvelle Inspection générale de l'Education, du sport et de la recherche constitue, pour l'ancien doyen de l'IGB Benoît Lecoq, aujourd'hui membre de l'équipe de direction...
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[Veille] BTS et DUT : la France citée en modèle
Dans un rapport publié ce mardi, l'OCDE salue les résultats de la France pour ses filières courtes de l'enseignement supérieur, à savoir les BTS et DUT. Le pourcentage de réussite atteint 61 %, soit 16 points de plus que celui de la moyenne des pays ayant...
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[Veille] Lutte contre les fake news – quels défis pour l’information scientifique, les bibliothèques et les journalistes ?
" A lors qu’en mars 2018, une proposition de loi relative à la lutte contre les fausses informations était déposée à l’Assemblée nationale et que la Conférence des présidents d’université (CPU) s’emparait également du sujet, la commission Pédagogie de...
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[Veille] Néandertal et les fake news : histoire d’un « documenteur »
" C’est l’histoire d’un canular scientifique aux allures de fake news qui, nous allons le voir, va nous permettre de réfléchir à la responsabilité propre au scientifique dans la diffusion d’une information aussi vraie que possible, dans l’état actuel...