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[veille] L’ABRC publie sa Feuille de route sur la communication savante

Publié le par veilleprobu

" OTTAWA, 27 janvier 2017. – L’Association des bibliothèques de recherche du Canada a publié aujourd’hui une Feuille de route sur la communication savante qui présente des jalons précis qu’elle compte entreprendre pour stimuler l’apport de changements positifs et pour créer un système de communication savante ouvert, durable, efficace et innovant." (Source : CARL-ABRC)

Lire la suite sur : http://www.carl-abrc.ca/fr/nouvelles/labrc-publie-sa-feuille-de-route-sur-la-communication-savante/

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[Veille] Une réflexion sur l’édition à l’époque du numérique par Marcello Vitali-Rosati

Publié le par veilleprobu

" Il est évident que les formes de production, de circulation et de légitimation des contenus ont subi dans les dernières années des changements majeurs en raison du développement et de la diffusion des outils numériques. Le web a contribué à donner une importance centrale à l’écriture dans notre société : tout devient écriture. Dans ce contexte, il est urgent de mettre en place des modèles stables qui nous permettent de comprendre quel est aujourd’hui le rôle de l’édition." (Source : Hypothese.org)

Lire la suite sur : https://dlis.hypotheses.org/1014

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[Veille] Les institutions du savoir sont-elles suffisamment démocratiques ?

Publié le par veilleprobu

" On entend souvent que la meilleure réponse contre la désinformation, c’est l’éducation. Qui passe notamment par la « littératie numérique » comme disent les spécialistes, c’est-à-dire la maîtrise des savoirs, capacités liées aux technologies numériques. Mais c’est oublier que l’éducation est trop souvent convoquée pour être la réponse à tous les maux, sans qu’elle soit extensible à l’infini, c’est-à-dire capable d’adresser tous les problèmes du monde. " (Source : Internetactu.net)

Lire la suite sur : http://www.internetactu.net/a-lire-ailleurs/les-institutions-du-savoir-sont-elles-suffisamment-democratiques/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+internetactu%2FbcmJ+%28InternetActu.net%29&utm_content=Netvibes

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[Veille] Quels tératologues documentaires ?

Publié le par veilleprobu

" De plus en plus les documents que nous consultons sont aussi consultés par des robots, non pas au sens d’Asimov, mais davantage en tant que bots qui collectent, cumulent et indexent l’information. Cette présence des machines dans les circuits documentaires est peu prise en compte au final par les disciplines du document, d’autant que les robots et les systèmes automatisés permettent également la création de documents. " (Source : Le Guide des Egarés)

Lire la suite sur : http://www.guidedesegares.info/2017/01/26/quels-teratologues-documentaires/?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+LeGuideDesEgares+%28Le+Guide+des+Egares%29&utm_content=Netvibes

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[Veille] Plateforme de formation à la recherche documentaire de la COMUE Université Sorbonne Paris-Cité (USPC), une première à l’échelle nationale

Publié le par veilleprobu

"Les bibliothèques d’USPC mettent en ligne une plateforme pour renforcer les compétences informationnelles par le numérique : 67 séquences interactives pour tout savoir de la documentation universitaire. Ce projet enrichit l’offre de formations innovantes dispensée par USPC. Il est porté par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et représente une belle réussite de coopération entre les bibliothèques des établissements d’USPC. 67 séquences, soit 5h de contenu sont accessibles à distance par toute la communauté USPC, étudiants, enseignants et personnel qui désirent enrichir leurs connaissances et compétences informationnelles". [Source : http://www.sorbonne-paris-cite.fr]

Lire la présentation ici http://www.sorbonne-paris-cite.fr/fr/plateforme-de-formation-la-recherche-documentaire-une-premiere-lechelle-nationale

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[Veille] Bulletin de veille : Impact des compétences informationnelles (CI) sur la réussite étudiante

Publié le par veilleprobu

"Un grand nombre d’études s’intéressent au lien entre les CI, les résultats scolaires ainsi que la persévérance des étudiants (ou rétention)." (Source : Tribune Compétences informationnelles)

Lire la suite sur : https://tribuneci.wordpress.com/2017/01/10/veille-informationnelle-impact-des-competences-informationnelles-ci-sur-la-reussite-etudiante/

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[Veille] L'impact sur la structuration territoriale des établissements d'enseignement supérieur sur la politique documentaire des universités

Publié le par veilleprobu

"L'objet du rapport est de préciser comment la politique documentaire des universités a évolué avec la nouvelle structuration territoriale dans l'enseignement supérieur. Le rapport vérifie si le mouvement créé par cette restructuration a servi le développement de la documentation au profit d'une communauté élargie ou si au contraire le secteur documentaire a poursuivi sa propre évolution, de façon autonome." (Source : education.gouv.fr)

Lire la suite sur : http://www.education.gouv.fr/cid111280/l-impact-sur-la-structuration-territoriale-des-etablissements-d-enseignement-superieur-sur-la-politique-documentaire-des-universites.html

Publié dans Politique documentaire

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[Veille] Rapport d'activité 2015 de l'ABES : un panorama des actions menées

Publié le par veilleprobu

L'ABES a publié son rapport d'activité 2015 en décembre dernier : "Panorama synthétique des actions menées en 2015, il semblait important – pour la nouvelle direction comme pour les  équipes de l’Abes – de mettre en lumière le fruit du travail mené au service des réseaux. En effet, comme le souligne David Aymonin, directeur de l’Abes depuis septembre 2016, dans le texte de présentation du Rapport :

« On pourra s’étonner de l’épaisseur du portefeuille de services proposés, du nombre de nouveautés, le tout étant la marque de l’évolution radicale des métiers des bibliothèques. Pour accompagner ces mutations, l’Abes, depuis 2008, s’est engagée résolument dans un projet immense, projet qui vise à renouveler et enrichir la plupart de ses outils afin de les adapter aux besoins et aux technologies de ce début de XXIe siècle. Initié par Raymond Bérard, à qui toute l’équipe de l’Abes souhaite rendre hommage, ce cap de transformation a été tenu, contre vents et marées, grâce à un investissement sans faille dans les missions de service aux réseaux.
Bonne lecture, bonnes découvertes, l’aventure continue ! »" [Source : https://fil.abes.fr et http://bbf.enssib.fr/le-fil-du-bbf]
 

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[Veille] Mieux partager l'Information Scientifique et Technique, pré-rapport d'enquête du CNRS

Publié le par veilleprobu

La Direction de l’information scientifique et technique (DIST) du CNRS a publié un pré-rapport intitulé "Mieux partager l'IST" exposant les résultats d’une enquête nationale recueillant l’avis des EPST, des grandes écoles et des universités quant à l’offre de services dans différents domaines d’activité en IST (information scientifique et technique).

Le document présente six offres de service : « se documenter », « archives ouvertes : développer l’infrastructure nationale HAL », « publier pour la science publique », « analyser la production scientifique », « optimiser l’emploi et le partage des données de la recherche » et les « services transverses d’appui à l’IST ». [Source : FiI du BBF, http://bbf.enssib.fr]

Lire le post du BBF  http://bbf.enssib.fr/le-fil-du-bbf

Consulter le pré-rapport du CNRS http://www.cnrs.fr/dist/z-outils/documents/copist-premiers-resultats.pdf

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[Veille] Bilan du Libre Accès au 31 décembre 2016

Publié le par veilleprobu

"Comme chaque année, Heather Morrison propose, sur son blog, un bilan du Libre Accès pour l’année écoulée.
Concernant la voie dorée, le DOAJ répertorie 9 455 titres de revue avec un accès libre à plus de 2,4 millions d’articles provenant de 6 634 revues accessibles à l’échelle de l’article.
" (Source : Inist)

Lire la suite sur  : http://openaccess.inist.fr/?Bilan-du-Libre-Acces-au-31-814

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